Naša škola već tradicionalno pruža učenicima mogućnost izbora izvannastavnih aktivnosti koje odabiru prema interesima i sposobnostima. Tako ih se potiče na otkrivanje viših razina znanja, sposobnosti i vještina. Učenici proširuju vidike koji će im kasnije otvoriti svjetove znanosti i umjetnosti. Osobito se njeguju aktivnosti koje pridonose razvoju zanimanja za umjetnost te senzibiliteta za umjetnost te koje svojim sadržajima pomažu razvijanje funkcionalnih sposobnosti te ostvarivanje odgojnih zadataka. Uz navedeno, izvannastavnim se aktivnostima u našoj školi potiče i razvija zanimanje za sport te razvoj sposobnosti i vještina s toga područja. Kompetencije koje nastojimo razviti u učenika škola u svojoj dugoj povijesti njeguje i razvija prilagođavajući se zahtjevima društva koje danas traži svestrane osobe, jezično i informatički obrazovane osobe, razvijena zanimanja i sposobnosti za znanost, umjetnost i sport, spremne za nove komunikacijske izazove.
Kroz različite sadržaje u nastavu se uključuju i roditelji što doprinosi cjelovitom razvoju učenika te se na taj način ostvaruje pozitivno i poticajno ozračje u školi.
Škola će provoditi aktivnosti, programe i projekte u slijedećim izvannastavnim aktivnostima:
1. Želim više (Borislava Šurdonja, 1.a)
2. Mali umjetnici (Ivona Primorac, 1.a i 1.b)
3. Francuska igraonica (Ljiljana Merlin Zovko, 1.b)
4. Fun with English (Petra Gutić, 1.b i 1.c)
5. Dramska skupina (Željka Šavorić, 1.c)
6. Mali kreativci (Sanja Barišić, 2.a)
7. Upoznajemo životinjski svijet (Nives Dalić, 2.a)
8. Mali likovnjaci (Ana Mitrović, 2.b)
9. Svijet origamija (Ivana Sučić, 2.b)
10. Plesna skupina (Slavica Mandić, 2.c)
11. Maštaonica (Paula Perlić, 2.c)
12. Plesna skupina (Marija Madunić, 3.a i 3.b)
13. Čitaonica, maštaonica (Ružica Tominović, 3.b)
14. Knjiga u gostima (Ljerkica Vinković, 3.b i 3.c)
15. Budimo mudriji (Valentina Đurec, 3.c)
16. Literarno-dramska skupina (Ivana Šutak, 4.a)
17. Projektne aktivnosti (Sanja Maričević, 4.a)
18. Projektne eko aktivnosti (Elvira Saletović, 4.b)
19. Plesna radionica (Jelena Klišanin, 4.b i 4.c)
20. Domaćinstvo (Maja Hanžek, 4.c)
21. ZOO školica (Marina Sedlaček Bartol, od 1.d. do 4.d., Škola u bolnici – KDBZ)
22. Mali kreativci (Ana Grgić, od 1.d do 4.d., Škola u bolnici - KDBZ)
23. Bajkoljupci (Marijana Ložnjak Budimir, od 1.d do 4.d, Škola u bolnici - KDBZ)
24. Mali kreativci (Martina Bošnjak, od 1.d do 4.d , Škola u bolnici – ZOH)
25. Knjigoljupci, (Mateja Slunjski, od 1.d do 4.d., Škola u bolnici – ZOH)
26. ŠSD – Mimara (Zdenko Mićanović, od 1. do 8. razreda)
27. Mali informatičari (Mirela Ćosić, 2. razred)
28. Naše priče (Ana Omrčen, učenici od 2. do 4. razreda)
29. Pjevački zbor (Dijana Rogulja Deltin, od 2. do 5.razreda)
30. Liturgijska skupina (Zdenka Dončić, 3. razredi)
31. Robotika (Sanja Todorić, od 4. do 8. razreda)
32. Orkestar (Dijana Rogulja Deltin, od 5. do 8. razreda)
33. Nogomet (Tomislav Jelić, od 5. do 8. razreda)
34. Atletika (Filip Franjić, od 5. do 8. razreda)
35. Stolni tenis (Nusret Asani, od 5. do 8. razreda)
36. Egzegetska grupa (Tomislav Jelić, od 5. do 8. razreda)
37. Likovna skupina (Milena Matijević Medvešek, od 5. do 8. razreda)
38. Knjižničarska skupina (Ana Červar Manojlović, od 5. do 8. razreda, školska knjižnica)
39. Svjetla pozornice (Petra Ježutković, od 5. do 8. razreda)
40. Volontiranje (Matea Penava, učenici od 5. do 8. razreda)
41. Circulus Latinus: (Olga Horvat, od 5. do 6. razred)
42. Prva pomoć (Anja Plantak, 7. razredi)
43. Astrofizika (Luka Popović, 7. i 8. razredi)
44. BioZnalci (Karlo Popović, 8. razredi)
45. Dramska skupina forum kazališta (Valentina Lugomer, 8. razredi)
46. English Book Club (Vlatka Pernarić, 8. razredi)
47. Mali informatičari (Lucijana Bubnjić, od 1. do 8. razreda, Škola u bolnici)
48. Biblijsko-liturgijska skupina (Vesnica Lojen, od 1. do 8. razreda, Škola u bolnici)
49. Pričajmo priče (Marita Pavlović, od 1. do 8. razreda, Škola u bolnici)
50. Online igre (Danijela Bejuk, od 1. do 8. razreda, Škola u bolnici)
51. Orkestar (Neda Perdija, od 4. do 8. razreda, Škola u bolnici)
52. Piši - čitaj – stvaraj (Violetta Radić Šulekić, od 5. do 8. razreda, Škola u bolnici)
NOĆ BIOLOGIJE
Autor: Administrator , 22. 4. 2018.
Djelić desete, jubilarne Noći biologije, s temom Boje i oblici bioraznolikosti, i ove je godine bio naš. Na jednostavne, pristupačne i maštovite načine kroz pokuse, prezentacije, igraonice, kvizove, izložbe, kratke filmove i radionice pokazane su nam znanstvene činjenice iz biologije, znanosi o životu, životu u raznolikim oblicima i ljepoti. Krenuli smo od predavanja U potrazi za boljim životom: akcija spašavanja periski iz Pulske luke na kojem je prikazan primjer zaštite ugroženog školjkaša, periske. Prošli smo kroz boje i oblike mikrosvijeta, vidjeli uživo cvilidretu, jelenka i mirišljavog samotara – najljepše, najveće i najmirisnije europske kornjaše koji su postali ugroženi. Na primjeru bioraznolkosti kukaca saznali smo zašto su baš kukci najbrojnija skupina životinja. Saznali smo kako kukci vide, da su njihove oči drukčije od naših, a da je kod nekih na svjetlo osjetljiva površina tijela. Upoznali smo ili se prisjetili nekih vodozemaca i gmazova, sa svrhom i tipovima njihove obojanosti i promatrajući žive jedinke ponovno shvatili koliko je bogatstvo hrvatske herpetofaune. Podsjetili smo se što ih ugrožava i kako ih zaštititi, saznali kako se postaje herpetologom. Neki od nas su u lišajevskoj suvenirnici upoznali ljepotu lišajeva i izrađivali nakit. Usvojili smo znanja o moći ljekovitog bilja, o tome zašto neku biljku smatramo ljekovitom, kako se ljekovite biljke mogu pronaći u Hrvatskoj. Postalo nam je jasnije što su antioksidansi i koja je biljka bolji antioksidans. Saznali smo kako se rade sapuni, svijeće i mirisni stickovi od biljaka. Upoznali smo se s in vitro uzgojem biljaka. Posebno nas je privukla prezentacija biomaterijala i iznenadila činjenica kako se lisne žile mogu upotrijebiti za uzgoj ljudskog tkiva. Išli smo pogledati tko to jede kukce, a nije heterotrof i tako se upoznali s bioraznolikošću mesojednih biljaka, a neki od nas su ponijeli okruglolisnu rosiku kući u teglici. Naučili smo što vrstu čini stranom, a što invazivnom i što to zapravo znači, odigrali igru i izbacili uljeza između autohtonim vrstama.
Kukac do kukca, izložba! To nam je bilo izuzetno drago pogledati jer su to bili likovni radovi naših učenika i vladalo je posebno uzbuđenje pri pronalasku svoga rada. Obratili smo pažnju i na izložbu fotografija studentske udruge BIUS.
I kako reče Albert Einstein: „Ako pogledamo duboko u prirodu, sve ćemo razumjeti bolje.“
| « Travanj 2024 » | ||||||
| Po | Ut | Sr | Če | Pe | Su | Ne |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
| 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 |
| 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 |
| 29 | 30 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
